——苏洵小学共同体2025年暑假教师培训活动
为提升教师专业素养，更新教育教学理念，打造高素质教师队伍，苏洵小学共同体于近日开展了为期两天的暑假教师培训活动。此次培训内容丰富、形式多样，为教师们带来了一场充实且富有深度的学习之旅。
课堂实践与观摩学习双驱动
培训首日，吴瑶老师与杨胜老师带来别开生面的课堂展示：吴瑶老师执教语文课《树和喜鹊》，杨胜老师执教音乐课《四季小唱》。与常规课堂不同，其他教师化身为“学生”，全程参与互动。这种沉浸式体验让老师们以学生视角感受课堂，更精准地把握教学重难点，为后续教学改进提供了新思路。
课堂展示后，林厚英、邓洪刚、杨双三位老师从教学目标达成度、教学方法创新点、学生主体地位体现等维度进行细致点评，既肯定了授课教师的创新亮点，也引发了全场教师的深度思考。随后，全体教师观看超级语文课《伯牙鼓琴》，在优质课例中汲取经验。郑晴霞副校长点评时强调：“课堂是教师的主阵地，需深耕教材、借鉴范例，在钻研中提升教学硬实力。”
精神浸润与技术赋能同频共振
培训次日，学校发放假期共读书目《蝴蝶的翅膀》。黄洋老师以“以爱为翼，破茧成蝶——张桂梅和她的孩子们”为主题分享书中故事，深情讲述张桂梅老师无私奉献的教育情怀，让在场教师深受触动，进一步坚定教育初心。
随后，全体教师观看电影《我本是高山》，影片中张桂梅创办女子高中、助力山区女孩圆梦的事迹催人泪下。杨怡杰、郭兴容、邹学雷三位老师结合教学实际分享观后感，畅谈从影片中汲取的精神力量与教育思考。
陈军副校长带来的“AI技术赋能教学”主题分享将培训推向高潮。她详细解析AI在教学设计、课堂互动、作业批改等场景的应用案例，展示了技术如何助力个性化教学、提升效率。老师们对新技术热情高涨，现场研讨氛围热烈。
杨芬主任总结时肯定了教师们的学习态度，强调：“需将培训所学转化为教学实践，以专业能力为学校教育发展蓄力。”
此次培训如沃土育木，既厚植教师教育理论根基，又点燃创新实践引擎。展望新学期，老师们必将以更昂扬的姿态、更扎实的专业能力躬身教育一线，化作学生成长路上的坚实引路人。(文图：王晓梅张友良)